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陳出不窮


第七課 救世的仁君與門徒:教會的體現
讀者會發現,在馬太福音結構安排上,筆者從十六章21節,標示為另一段之開始,原因是在於十六章21節開始之處,有馬太福音作者寫作之特色,意即當他開始描述另外一段事件的開頭時,其慣用筆法為:從此,耶穌才指示門徒,他必須上耶路撒冷去。換言之,就是彼得宣信的事件講述完畢後,作者接續又開始敘述另外一件事情。
當彼得在該撒利亞腓立比境內宣稱:你是基督,是永生神的兒子(十六16)之後,彼得所認信「這樣的一位」,他的工作與使命又是如何呢?因此十六章21至28節,既是談論耶穌的事奉,又同時論及門徒的事奉。

陳濟民
Aug 20, 202563 min read


第六課 救世的仁君與門徒: 憐憫 信與不信
十三章53節制十六章20節是另一個新的段落開始。而十三章53節與十一章2節,具有相同的功用:耶穌說完了這些比喻,就離開那裡,來到自己的家鄉。藉由行動上的移轉,來發展新的段落。

陳濟民
Jul 8, 202527 min read


第五課 救世的仁君與門徒:回應的重要
五至七章權柄的主題在八至九章彰顯;
十章反對及迫逼耶穌的主題在十一至十二章彰顯。

陳濟民
May 25, 202558 min read


第三課 仁君與祂的王國
讀者若是仔細的閱讀馬太福音這個大段落,就會發現有很特別的架構在其中。相較於其它對觀福音而言,馬太福音在結構上,常是先講述一段事情之後,然後加上作者自己的解釋。而且往往會引用舊約的經文,來加以佐證。

陳濟民
Jan 9, 202554 min read


第二課 仁君的來歷
中文聖經之所以會按人物登上歷史舞台之時間秩序來翻譯,主要是基於華人文化的情境下,且配合著對「家譜」之認知。換言之,若要介紹某位名門之後,或是重要人物之家世,總是追根溯源從家族風光之先祖開始,而後一路以降之介紹。

陳濟民
Nov 13, 202442 min read


第一課 導論
閱讀馬太福音,值得注意的除了其特點與主題之發展;另外之目的是需要思考這卷福音書,對現代信仰及生活的含義。

陳濟民
Oct 2, 202424 min read
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